幼儿参与积极 ，圾分幼儿参与评选“玩具区域”
小朋友们跟老师一起参观玩具区域，类主用贴笑脸红苹果的题活形式评选出“干净区域” 。
3.引导幼儿愿意为维护环境卫生做一些力所能及的动教事。
不可回收的幼儿园垃垃圾有烟头 、又脏又臭 ，圾分而白色区域整洁有序 ，类主进而将环保意识提升为一种生活习惯 ，题活
1、动教我们的环境会变成什么样 ？
4、建立初步的环保意识 。
3．引导幼儿互相讨论：为什么你们不选兰色玩具区域？如果你住在那里会有什么感觉 ？为什么 ？
4．教师小结 ：兰色区域满地垃圾 ，培养了幼儿认真观察 、如旧报纸 、并付诸实践 。受人欢迎。并进行分类 。果皮 、食品残留物等等 。又脏有乱的小区）
2．布置干净的白色玩具区域和脏乱的兰色玩具区域 。了解垃圾的来源
播放录像（录像内容 ：美丽干净的办公楼。废电池等 。
活动准备
1.电脑课件（录像内容：美丽干净的办公楼 。废纸盒 、如果是可以回收利用的 ，又脏有乱的小区）提问讨论 。好好观察 ，垃圾该如何分类
1、金属 、启发幼儿说说自己的感受--你喜欢哪个区域？为什么喜欢这个区域 ？
3．请幼儿思考后 ，幼儿在活动中能够始终以饱满的热情积极主动地投入探索之中 ，并告诉幼儿垃圾一定把垃圾扔到垃圾桶里。）
4.准备可回收和不可回收垃圾箱各一个 。
2、引导幼儿观察 、 绝大多数幼儿通过探索活动了解了回收和不可回收的物品 ，激发幼儿收拾垃圾的欲望 。吸引幼儿的注意力，
3．事先准备收集一些废旧品材料（各类实物垃圾 ，归纳概括的能力；活动延伸将教育从课内拓展到课外 ，
7．游戏 ：看谁做得越快越正确 。幼儿园垃圾分类主题活动教案
活动目标
根据幼儿年龄特点及发展水平 ，
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、不可回收的物品 。煤渣 、
6.给幼儿说明什么叫可回收、鸡毛 、幼儿就做形似“0”的动作；如果是不可以回收利用的 ，比较环境 ，
小朋友们跟老师一起观看录像 ，说说你知道的垃圾有哪些 ？
3、
2．引导幼儿欣赏变得干净美丽的“玩具区域”，激发幼儿初步的了解。如果到处都是垃圾 ，也要求一定的家园配合，
三 、教师观察幼儿分类情况，布料等等 。不可回收及有害垃圾 。油漆颜料 、并在潜移默化中领悟到保护环境的重要性 ，
活动过程实录
一、矿泉水瓶 、主动性；在活动中能适度的给幼儿以帮助并针对幼儿的个别差异进行指导 。就做形似“Ｘ”的动作。将可能回收利用的垃圾做进一步分类
1．组织幼儿戴上手套清理兰色区域的垃圾，看看哪个小朋友观察的好 ？
1．教师带幼儿参观玩具区域，特制定以下活动目标 ：
1.认识其危害，本次活动的立意旨在要求孩子从自身做起 ，在活动过程中有效的调动和保持幼儿探索的积极性 、
教师说出某一垃圾的名称，利用幼儿熟悉的玩具区域引导活动 ，在操作中引导帮助幼儿正确的分类 。
5.教师介绍垃圾箱 ，
活动延伸 ：
１．将垃圾分装桶放在活动室的一角 ，我们应该怎样保护我们的环境呢 ？垃圾应该怎样处理呢 ？
二 、让幼儿整理垃圾 ，塑料 、督促幼儿在日常生活中学习分类处理垃圾 。小朋友都看到什么了 ？你们喜欢是哪个地方？为什么 ？
2 、从日常生活点滴小事做起 ，
可回收的垃圾有废纸、大家都不喜欢 。清洁精瓶 、衣拉罐、建筑垃圾 、
2.养成不乱丢垃圾的好习惯 ，
２．向家长宣传“垃圾分类”的意义 ，